9no TALLER de “EL PODER DE LA PAZ”
Auspiciado por el Instituto Español de Bio Neuro Emoción, en el
WASHINTONG SCCHOOL -Colegio Privado de Jornada Simple & Completa, ubicado
en Belgrano, Cap. Fed.-
Al ingresar a ese
tradicional colegio de orientación laica, fundado en 1950, transitando el nuevo
milenio aparejado con transformaciones y cambios profundos y vertiginosos en la
cultura en general y en la cultura educativa en particular, el Equipo de MMP integrado
por las Embajadoras de Paz Lic. Mónica Shocron y Lic. María Irene
Giurlani, y por la Constructora de Paz Isabel Bonofiglio y el
Fotógrafo Jorge A. Carcavallo de Cris Posada & Amigos, bajo la
conducción de la Sra. Directora del Movimiento Internacional, Asociativo
Solidario y Pacifista, Prof. Inés Palomeque, fue recibido amablemente por las
autoridades del mismo: el Boadr of Directors, Presidente de la
Fundación y Representante Legal, Sr. Gonzalo D. J. Drobot y la Rectora del
Nivel Secundario Prof. Daniela Pérez, con el Vicerrector -del mismo nivel- Prof.
Javier Mesch.
Pronto el Equipo de MMP organizó en el gran Salón los últimos
preparativos.
Mientras se esperaba el ingreso de los estudiantes secundarios, de 2do.
y 3er. Año, se desarrolló una amena conversación entre las autoridades y la
Prof. Cecilia –docente de dichos estudiantes- y los integrantes del Equipo de
MMP.
“(…)
las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres
donde deben erigirse los baluartes de la paz” UNESCO
Y tras una conversación sobre el compromiso y
responsabilidad de ser Embajador de Paz, puesto que el Colegio es Embajada de
Paz, dirigiéndose a los jóvenes preguntó:
“¿Tienen
sueños? ¿Cómo hacen para que se cumplan?”, y agregó:
“Vemos
un cortometraje y después hablamos.”
Los jóvenes prestando, suma atención, vieron la corta y
significativa producción audiovisual de 10”: “El vendedor de sueños”. En ella, Favio Posca interpreta al clásico
vendedor ambulante de los colectivos con la particularidad atípica de
vender sueños y China Zorrilla participa como abuela cómplice. El corto cuya
historia se desarrolla en el lapso de un día, invita, precisamente a través de
la venta de sueños -venta sin valor monetario y que sólo depende de las
personas, a pensar:
“(…)
Sólo tienen que pensar durante 10 segundos lo que más anhelan en sus vidas.
Hablo de esos sueños que se desean con el alma, con el corazón”.
Al finalizar el cortometraje los jóvenes aplaudieron
espontáneamente y la Prof. Inés Palomeque los invitó a reflexionar sobre algunos
aspectos de la vida cotidiana y las decisiones que están al alcance diariamente;
ya que en un mismo lugar y momento se puede optar por estar adormecidos,
desmotivados, ausentes, actuando como autómatas carentes de sueños y anhelos… o
estar despiertos, presentes, con aspiraciones y sueños… De esta manera, a
partir de “El vendedor de sueños”, se propició la atención sobre la importancia
de pensar en los sueños, sentirlos y
creer que son posibles, porque alentarlos desde el alma y el corazón con
pensamientos positivos es la manera de ponerlos en camino, movilizarlos y hacerlos
realidad.
Además
recordó al prestigioso Embajador de Paz, Psicólogo Especialista en
BioNeuroEmoción Enric Corbera, quien focaliza la importancia de encontrar la
emoción oculta, hacerla consciente y trascenderla:
"nos ponemos enfermos inconscientemente,tomamos consciencia y nos sanamos inconscientemente" Enric Corbera
Importancia que, a través de la toma
de consciencia de las emociones ocultas
se toma el camino de la maduración emocional, necesaria para la mayor calidad
de vida de la persona y su bienestar. Importancia y tema a los que I. P.
relacionó directamente con la Paz, ya que cuando el corazón, la mente y el
cuerpo se hallan en equilibrio ésta se manifiesta.
“Si tenemos una mente subconsciente que está de acuerdo con nuestros
pensamientos positivos conscientes, entonces ambas mentes están en armonía y el
cambio se manifiesta.” Bruce Lipton
El cuerpo es energía, los pensamientos son
energía y toda esta energía influye en nuestra biología. B. Lipton, desde la
Biología de la Creencia –la liberación del poder de la conciencia- y la
Epigenética explica cómo mejorar la calidad de vida.
“Más
que los genes, son nuestras creencias lo que controla nuestras vidas.” Bruce H. Lipton
M. S., refiriéndose a la actividad interna, subrayó la gravitación del ‘darse cuenta’, al observar, sentir, percibir…
Seguidamente surgieron ejemplos
alternativos, desde los estudiantes y las profesoras.
Observando y descubriendo el símbolo
milenario -que contiene la Bandera creada por Nicolás K. Roerich- en diversas culturas del mundo y a través de
los tiempos, se conversó sobre distintas interpretaciones y el significado que rescata el valor de la
diversidad en la Unidad. I.P. recordó que para N. K. Roerich, ni la política,
ni la economía… sino la cultura es la
que salvará al mundo.
Al preguntársele a los jóvenes ¿qué es
la cultura?, muy animados unos respondieron: “La cultura está en las
costumbres”, otros aludieron a: las tradiciones, los hábitos, la identidad, las
raíces, el arte…
“A la ‘normosis’ se la puede definir como un conjunto de
valores, comportamientos habituales y actitudes conducentes al sufrimiento
físico, la enfermedad e incluso la muerte.”
Fue entonces cuando se llevaron a cabo experiencias tales como “hacer llover con las manos” y de relajación, observando cómo responde el cuerpo ante distintos estímulos, como así también se observó el poder que se tiene a mano para pasar de un estado a otro, pudiendo transformar la experiencia. Y continuando con el tema, M. S. dijo que:
“Es importante reconocer la realidad y confiar en que se la
puede cambiar. Mi realidad no es la violencia. Yo elijo
cómo actuar en vez de reaccionar.”
“Hay que
creer que la paz es posible de alcanzar.
Tenemos que
aprender a pensar en positivo y decir lo que queremos.”
Tanto la querida Lic. M. S., diciendo que si las palabras
están en desacuerdo con lo que se piensa el cuerpo lo manifiesta, propuso dos
experiencias para aprender a observar a quien nos habla. Los jóvenes expresaron
¡Joya! y con manifiesta alegría se agruparon y siguieron las consignas. Una vez
concluida y comentada la experiencia, I. P. subrayó la importancia de la
integración armónica de mente-cuerpo- corazón-:
“La paz tiene que ver con conocerse.La atenta observación
permite elegir mejor, decidir y transformar conscientemente. La Paz esta en cada uno; la decisión es nuestra”.
Concluyendo, M. S. compartió imágenes de
Mándalas –donde al realizarlos cada uno se conecta con su esencia-.
Explicó el concepto del simbolismo y su diagramación. Los estudiantes
entusiasmados los realizaron por grupos.
Finalmente
todos, formando un gran círculo y tomados de las manos, bailaron Danzas
Circulares, en un ámbito pleno de alegría y paz.
Transitando
el nuevo milenio, aparejado con transformaciones y cambios profundos y
vertiginosos en la cultura en general y en la cultura educativa en particular,
al Equipo de MMP le queda la alegría de haber propiciado el desarrollo de
competencias emocionales, personales y sociales, favoreciendo el despertar y/o
la expansión de la conciencia del poder de la paz, Desplegando la Bandera de la
paz de Nicolás K. Roerich.
Mediante EL PODER DE LA PAZ,
se ha sembrado una vez más, en el ámbito educativo,
una semilla en pos de una educación alentadora de una Cultura de
Paz,
cooperando así en la construcción mancomunada de un mundo mejor
"El mejor niño,
para el mejor hombre,
para un mundo mejor"[1].
para el mejor hombre,
para un mundo mejor"[1].
Redacción:
Lic. María Irene Giurlani
Fotos:Cris
Posada & Amigos